. Dem Osterhasen ein bisschen unter die Arme gegriffen haben Schülerinnen der 1. Klassen: Ausgeblasene Hühnereier wurden mit Acrylfarben bemalt, mit Federn, Seidenpapier, Kümmel und Wackelaugen beklebt und so in zauberhafte Tiere für den Osterstrauch verwandelt. 





. Aus Zeitungs-, Design- oder Naturpapier entstanden durch einfaches Einrollen von Papierstreifen dekorative Papierperlen. Ob groß oder klein – mit jeder einzelnen Perle ließen sich besondere Schmuckstücke herstellen, die in nur wenigen Stunden im Rahmen der Interessens- und Begabungsförderung von Schülerinnen der 1. und 3. Klassen hergestellt wurden. 






. Im Rahmen des Biologieunterrichts beobachtete die 2b in unserem Diversitätsgarten Insekten. Dabei mussten das genaue Aussehen, der Lebensraum und der genaue Fundort protokolliert werden. Wir fanden Wasserläufer, Feuerameisen, Lindenwarzen, Tagpfauenaugen, Marienkäfer und jede Menge anderer spannender Insekten.

(SK)




. Mädchen der 3. Klassen wagten sich an etlichen Nachmittagen an das Nähen von Patchwork-Taschen: aus Baumwoll- und Jeansstoffflecken wurde ein großes Ganzes. Genaues Arbeiten, gefinkeltes Überlisten der Nähmaschine und viel Geduld waren für diese großartigen Kunstwerke notwendig. Belohnt wurde die harte Arbeit mit einmaligen Erinnerungsstücken.








. In Mediendesign erstellten die Teilnehmer:innen eine digitale Osterkarte mit dem Programm Scratch.

Die Idee dahinter war es, bereits bekannte Funktionen zu wiederholen und zu erweitern. Das Finden und Anwenden der richtigen Befehle sollte Spaß machen und das Ergebnis witzig sein. Die Ergebnisse beweisen, dass wir erfolgreich waren.

(BL)


Matthias Bauer: https://scratch.mit.edu/projects/1291700298

Monic Cecatko: https://scratch.mit.edu/projects/1286856939

Lewin Edenhofer: https://scratch.mit.edu/projects/1286856893

Fabian Erlacher: https://scratch.mit.edu/projects/1286863426

Andreas Haas: https://scratch.mit.edu/projects/1286857047

Erik Haiduck: https://scratch.mit.edu/projects/1291710481

Hira Kira Nur: https://scratch.mit.edu/projects/1286855867

Denis Olah: https://scratch.mit.edu/projects/1291714622

Miriam Pinczolits: https://scratch.mit.edu/projects/1286856087

Matea Trkalevlski: https://scratch.mit.edu/projects/1291717696

Raphael Warlitsch: https://scratch.mit.edu/projects/1286859177

Rudi Wolf: https://scratch.mit.edu/projects/1291741999

Philip Cota-Toth: https://scratch.mit.edu/projects/1286859040

Delinda Ehrig: https://scratch.mit.edu/projects/1291750423

Jakob Schüller: https://scratch.mit.edu/projects/1291752428

Matthias Weiss: https://scratch.mit.edu/projects/1291760579

. Die Klasse 2c nahm an einem spannenden Workshop am ORF-Mediencampus in Wien teil. Dabei erhielten die Schülerinnen und Schüler einen praxisnahen Einblick in die Welt des Journalismus und die Entstehung von Nachrichten.
Im Mittelpunkt standen die Fragen, wie Nachrichten entstehen, wie man seriöse Inhalte erkennt und wie sich Beiträge für TV, Radio und Social Media unterscheiden. Die Klasse konnte selbst aktiv werden, in verschiedene Rollen innerhalb einer Redaktion schlüpfen und eigene kurze Nachrichtenbeiträge planen und präsentieren.
Neben der kreativen Arbeit wurden auch wichtige Grundlagen der Medienkompetenz vermittelt – etwa zu Objektivität, Pressefreiheit und dem Umgang mit Fake News. So bot der Workshop eine abwechslungsreiche Kombination aus Theorie und Praxis und einen spannenden Blick hinter die Kulissen der Medienarbeit am ORF-Mediencampus.

(DV, FA)
. Die Klassen 1a und 1d besuchten gemeinsam die Ägyptenausstellung im Kunsthistorischen Museum in Wien. Dort tauchten wir in die Welt der Pharaonen, Pyramiden und Mumien ein. Besonders beeindruckend waren die kunstvoll verzierten Sarkophage und die jahrtausendealten Hieroglyphen. 


. Last Thursday, March 20th, students at our school enjoyed a very special English lesson. Actors from Vienna’s English Theatre came to perform a classic story by Oscar Wilde, The Canterville Ghost. Their version of the play was called Spooked.
Although the title sounds scary, the performance was very funny and lively. The students enjoyed it a lot. Most of the play was in English, so it was a great way to practice listening.
Events like this show students that English is not only a school subject. It is also a way to experience exciting and sometimes spooky stories.
A big thank you to Vienna’s English Theatre. We were very happy to have you and hope to see you again next year!
Be sure to check out their social media to learn more about their amazing work: 
https://www.schooltours.at