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Im GSP-Unterricht begaben sich die Schülerinnen und Schüler der 2A und 2D auf eine Zeitreise zu den großen Entdeckungsreisen des Spätmittelalters und der Neuzeit. Sie erforschten unterschiedliche Entdecker und erlebten mit, wie die „weißen Flecken“ auf den Landkarten immer weniger wurden. Neben dem Mut der Seefahrer setzten sich die Lerngruppen auch mit den enormen Schwierigkeiten auf See sowie den positiven und negativen Folgen der Entdeckungen auseinander. Die Präsentation der Ergebnisse erfolgte mit digitaler Unterstützung, wodurch zusätzliche Informationen und Karten live eingebunden werden konnten, was die Inhalte besonders transparent gestaltete. So konnten die Jugendlichen ihr Wissen anschaulich teilen und sich gleichzeitig neue historische Kompetenzen aneignen. Um das neu gewonnene Wissen auch in der Praxis zu vertiefen, sehen wir uns im Anschluss an das Projekt passende Exponate im Weltmuseum in Wien an. (SU) |
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Auch heuer wurden wieder 16-stündige Erste-Hilfe-Kurse über das Jugendrotkreuz an unserer Schule durchgeführt. Mit fundiertem Fachwissen und vielen praktischen Übungen haben unsere Schüler:innen gelernt, wie man in Notfällen richtig reagiert: vom Absetzen eines Notrufes über die stabile Seitenlage bis hin zum Anlegen von Wundverbänden und zur Wiederbelebung mit einem Defibrillator. Wir freuen uns, dass die Kurse bei den vierten Klassen auf großes Interesse gestoßen sind und gratulieren den Teilnehmer:innen herzlich zum erfolgreichen Abschluss, der auch für den Führerschein gültig ist! (RJ, WM) |
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„Nachhaltigkeit – Der Erde eine Zukunft geben“ Was können wir gemeinsam tun, damit diese Welt auch in Zukunft lebenswert bleibt? Was bedeutet Nachhaltigkeit? Wie können wir die Ressourcen unserer Erde so schonen, dass auch noch Generationen nach uns in dieser Welt leben können? Eines ist sicher: Die Welt retten ist ein Gemeinschaftsprojekt! Zeig uns, was Nachhaltigkeit für dich bedeutet! Du kannst für deine Gestaltung alle künstlerischen Mittel benutzen: Zeichnung, Malerei, Collage oder auch Mischtechniken sind möglich. Die aussagekräftigsten Arbeiten können in einer Ausstellung in der Aula unserer Schule bewundert werden. Vielen Dank für eure Teilnahme! |
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Was?! „Keeper of the Lost Cities" gibt es auf Netflix? Noch nicht. Doch die Schüler:innen der 3b machen mithilfe von Google Slides und KI-Bildern das Unmögliche möglich. Egal, ob Vorlesebuch aus der Kindheit, cooler Comic, Manga oder Fantasyroman – nach nur drei Deutschstunden präsentieren die Schüler:innen ihre eigene Netflix-Serie inkl. Trailer zu ihrem Lieblingsbuch. Die Ergebnisse können sich wirklich sehen lassen und machen selbst dem größten Lesemuffel Lust aufs Lesen. (J. Brodar, J. Friedrich) Video 1 Video 2 Video 3 |
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Bei strahlendem Sonnenschein nahmen heuer 39 Schülerinnen und Lehrerinnen unserer Schule am Frauenlauf in Wien teil. Die hervorragenden Wetterbedingungen, die tolle Stimmung entlang der Strecke und die gegenseitige Unterstützung sorgten für viel Freude und Motivation. Besonders erfreulich waren die zahlreichen persönlichen Bestleistungen, die von unseren Teilnehmerinnen erzielt wurden. Nach dem erfolgreichen Lauf ließen wir den Tag gemeinsam im Prater ausklingen, wo Spaß und Gemeinschaft noch einmal im Mittelpunkt standen. Ein gelungener Tag voller Bewegung, sportlicher Erfolge und schöner gemeinsamer Erlebnisse! Hier die Ergebnisse der Schulwertung: 1. Mitteröcker Ilvie 2. Blahos Lena 3. Sempal Lisa-Marie und Valentina Mikus |
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Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 2b und 2c durften im Deutschunterricht eigene Sagen schreiben und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Dabei entstanden spannende und fantasievolle Geschichten, die oft in ihren Heimatorten wie Klein-Neusiedl oder Enzersdorf spielten. Passend zu ihren Sagen gestalteten die Kinder außerdem kreative Zeichnungen. So entstand ein gemeinsames Sagenbuch der Klassen 2b und 2c, auf das alle sehr stolz sein können. (RJ, FJ) Zum Sagenbuch |
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Auch im heurigen Schuljahr folgten neugierige Kinder aus den zweiten Klassen der Volksschule Schwadorf unserer Einladung zum Robotik Workshop an der EMS. Was sie da wohl erwartete? Vorbereitet und durchgeführt wurde der Stationenbetrieb von Lehrer:innen und Schüler:innen aus der HTL Mödling und der EMS …. und was es da alles zu sehen und auszuprobieren gab: RoboDogs, Smart Home, Lego-Spikes, Lautsprecher und 3D-Brillen selber bauen u.v.m. Erstaunlich, mit welcher Begeisterung und Konzentration gemeinsam über 2 Stunden programmiert und geübt wurde – mit Computational Thinking kann man eben nicht früh genug beginnen. |
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Die Klasse 1A verbrachte einen abwechslungsreichen Tag in Wien. In der Albertina drehte sich alles um das Thema Kommunikation. Den Unterschied zwischen Beschreiben und Bewerten sowie das bereits bekannte Feedbackgeben nach dem Burger-Modell erprobten die Schülerinnen und Schüler anhand von Gemälden und vernetzten dies gleichzeitig mit der Kommunikation in einer guten Klassengemeinschaft. Anschließend tauchten sie in die faszinierende Erlebniswelt von „Mythos Mozart” ein. Animierte Wände und interaktive Stationen machten Mozarts Welt auf beeindruckende Weise erlebbar. (PA, PJ) |